Lidergo klaseko prestakuntzaren puntu nagusiak:

1. Helburuaren helburua seinalatzea da

Helburuaren zentzutik abiatuta, hau da, "bihotzean azken helburua izatea", "helburuaren balioa ondo erabiliz 6 ausardia" erabiliz, pentsatzera ausartu, esatera ausartu, egitera ausartu, oker egotera ausartu, hausnartzera ausartu eta aldatzera ausartu, eta horrek hausnarketa eta oihartzun sendoa pizten du guztion artean. "Oker egotera ausartu" da lider baten ezaugarririk kritikoena eta garrantzitsuenetako bat. Ez ditu bere akatsen, menpekoen akatsen, baita bere taldearen akatsen erantzukizuna hartu behar bakarrik.

2. Arrakastaren legea ezagutuz bakarrik jarraitu ahal izango duzu zure adimena hobetzen

Jendea kudeatzea gauzen garapenaren legeak argitzean eta langileen ilusioa guztiz mobilizatzean datza. Gauzen garapenaren legea menperatzeak arazoak konpontzeko oinarrizko bidea menperatzea esan nahi du. Praktikaren etengabeko hobekuntzan, etengabeko laburpenean eta hausnarketan bakarrik aurki dezakegu gauzen garapenaren legea. Aplikatu Dai Ming-en PDCA metodologia, eraiki kalitate kontrol sistema egonkor bat, etengabe laburbildu eta hausnartu praktikari buruz, eta lortu helburuak.

3. Bost mailako kudeatzaileen azterketa sakona talde kohesionatu bat eraikitzeko

Jatorrizko asmo onari eutsi, kritikak eta laudorioak ondo erabili, eta coaching lider adimentsua izan. Langileak "nahi ez dutenak, ausardiarik ez dutenak, jakin ez dutenak, ezin direnak" egoeratik "nahi ez dutenak, ausartak, trebeak, koordinatzeko gai direnak" berezko errekuntza egoerara nola hezi ahalegin handiak eskatzen ditu, eta aurki daitezkeen moduak eta bideak daude. Bezeroentzako balioa sortzeko ideologia gidari duen erakunde talde bat sortu, guztion indarra batu, guztion interesak zerbitzatu, puntu komunak bilatu eta desberdintasunak errespetatu, komunikazio kanal leun bat mantendu, taldekideek taldea behar izan dezaten, taldean konfiantza izan dezaten, taldea uler dezaten, taldea eta erregurgitazioz elikatzen den taldea babestu dezaten.